{"total":3,"limit":50,"offset":0,"results":[{"id":26,"Titel":"Instrumentenbau","Kurzbezeichung":"WIB","LehrerInnen":"Lück","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"keine","Aufbauend":"Nein","Maturabel":"Nein","Nur Winter":0,"Nur Sommer":0.0,"Winter+Sommer":1.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"TEDE","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6., 7. und 8. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Schüler: innen erlernen diverse spielbare Instrumente selbst zu erforschen und zu bauen. Bestandteil des Kurses. Verschiedene Verbindungstechniken in Metall, Holz, Keramik werden erlernt und praktisch angewendet. Einblicke in das „How to Play“ der Instrumente erlernbar sein. Werkstattbesichtigungen bei Instrumentenbauern;\nVorschau (eine Auswahl) auf Instrumentenarten die zum Bau angeboten werden:\nZupfinstrumente-Chordophon z.B. Ukkulele, Kalimba; Schlaginstrumente - Idiophon Cajon; Holzblasinstrumente – Aerophon, Okarina, Holzflöten; Elektronische Instrumente - Elektrophon - Theremin","Arbeitsaufwand":"Bei Bedarf können Tests abgehalten werden.","Kosten":"ja","Bemerkungen":"Es wird ein Materialbeitrag erhoben."},{"id":55,"Titel":"Keramik","Kurzbezeichung":"WK","LehrerInnen":"Lück","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"keine","Aufbauend":"Nein","Maturabel":"Nein","Nur Winter":0,"Nur Sommer":0.0,"Winter+Sommer":1.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"TEDE","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6., 7. und 8. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Erlernen von Keramischen Techniken anhand von Projekten. Keramik ist ein vielseitiges Material. Die Schüler:innen werden mittels eigener Projektideen z.B. Lichtobjekte, Schmuck, Schalen, Lampen, Geschirr, Architektur, Musikinstrumente usw. gestalten. Die Schüler:innen werden Einblicke in  einfache Form- und Abformtechniken , bis hin zum Drehen auf der Töpferscheibe erhalten. Auch die Oberflächenveredelung mit Glasuren und Engoben sind Teil des Kurses. Auch Hochbrand Porzellan wird Teil der Möglichkeiten sein die sich uns bieten werden.","Arbeitsaufwand":"Es wird 2 Tests /Wiederholungen geben.","Kosten":"ja","Bemerkungen":"Es wird ein Materialbeitrag erhoben. Arbeitsgewand"},{"id":73,"Titel":"Adorn: Schmucktheorie und -Praxis","Kurzbezeichung":"WASuP","LehrerInnen":"Krems-Jerabek","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"keine","Aufbauend":"Nein","Maturabel":"Nein","Nur Winter":0,"Nur Sommer":1.0,"Winter+Sommer":0.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"-","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6. und 7. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Nakedness makes us democratic, adornment makes us individuals.” (Liberace) Das Fach setzt sich mit (zeitgenössischem) Schmuck auf theoretischer und praktischer Ebene auseinander und bietet vielfältige Möglichkeiten ein eigenes Schmuckstück zu gestalten. Es werden Einblicke in den handwerklich gefertigten Schmuck, Mode- und Autor*innenschmuck gegeben und Bezüge zu Kunst, Skulptur und Geschichte hergestellt. Je nach Interesse der Gruppe können hier Schwerpunkte gesetzt werden.\nDie Schüler*innen setzen einen eigenen Entwurf um. Dieser kann aus Feilwachs geschnitzt und (extern) in Silber oder Bronze gegossen werden. Zinnguss bietet eine Möglichkeit in der Schule mit Metallguss zu experimentieren. Auch anderen Materialien, wie beispielsweise Textilien und textile Techniken, Chainmaille Technik, Keramik, Perlen oder Stickerei können je nach Interesse der Schüler*innen benutzt oder kombiniert werden.\nDie praktische Arbeit, das Experimentieren mit Materialien und Techniken und eine offene Vorstellung davon, was Schmuck sein kann, stehen dabei im Fokus.","Arbeitsaufwand":"Im Zentrum steht das praktische Arbeiten in den Werkstätten der Schule. Die genaue Form von Abgaben wird in der Gruppe und je nach Entwurf und Technik festgelegt (z.B.: Rechercheaufträge, fertige Entwürfe oder Skizzen, beendete Arbeitsschritte).","Kosten":"ja","Bemerkungen":"Die SchülerInnen müssen einen Materialbeitrag bezahlen bzw. selbst die Materialien, die sie benötigen besorgen. Die Kosten variieren je nach Material."}]}