{"total":17,"limit":50,"offset":0,"results":[{"id":10,"Titel":"3D-Druck","Kurzbezeichung":"W3DD","LehrerInnen":"Lück","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"keine","Aufbauend":"ja","Maturabel":"ja","Nur Winter":1,"Nur Sommer":0.0,"Winter+Sommer":0.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"TEDE","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6., 7. und 8. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Praktische und theoretische Übungen am 3-Drucker und beim CAD zeichnen; Laptop mit Computermaus muss vorhanden sein","Arbeitsaufwand":"Wiederholungen, praktische Übungen","Kosten":"-","Bemerkungen":"-"},{"id":11,"Titel":"Materialkunde","Kurzbezeichung":"WMK","LehrerInnen":"Lück","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"ja","Aufbauend":"ja","Maturabel":"ja","Nur Winter":0,"Nur Sommer":1.0,"Winter+Sommer":0.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"TEDE","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6. und 7. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Praktische und theoretische Übungen zur Materialkunde, Vertiefung im CAD zeichnen und umfangreichere Projekte am 3D-Drucker;Laptop mit Computermaus muss vorhanden sein","Arbeitsaufwand":"Wiederholungen, praktische Übungen","Kosten":"-","Bemerkungen":"-"},{"id":26,"Titel":"Instrumentenbau","Kurzbezeichung":"WIB","LehrerInnen":"Lück","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"keine","Aufbauend":"Nein","Maturabel":"Nein","Nur Winter":0,"Nur Sommer":0.0,"Winter+Sommer":1.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"TEDE","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6., 7. und 8. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Schüler: innen erlernen diverse spielbare Instrumente selbst zu erforschen und zu bauen. Bestandteil des Kurses. Verschiedene Verbindungstechniken in Metall, Holz, Keramik werden erlernt und praktisch angewendet. Einblicke in das „How to Play“ der Instrumente erlernbar sein. Werkstattbesichtigungen bei Instrumentenbauern;\nVorschau (eine Auswahl) auf Instrumentenarten die zum Bau angeboten werden:\nZupfinstrumente-Chordophon z.B. Ukkulele, Kalimba; Schlaginstrumente - Idiophon Cajon; Holzblasinstrumente – Aerophon, Okarina, Holzflöten; Elektronische Instrumente - Elektrophon - Theremin","Arbeitsaufwand":"Bei Bedarf können Tests abgehalten werden.","Kosten":"ja","Bemerkungen":"Es wird ein Materialbeitrag erhoben."},{"id":34,"Titel":"Musik und Kunst Teil1","Kurzbezeichung":"WMUKU1","LehrerInnen":"verschiedene KollegInnen","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"keine","Aufbauend":"ja","Maturabel":"ja","Nur Winter":1,"Nur Sommer":0.0,"Winter+Sommer":0.0,"Fach1":"MU","Fach2":"KUNSTG","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6., 7. und 8. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Dieses Modul ist für Schüler*innen gedacht, die die verpflichtende Wahl zwischen Kunst und Musik in der 7. Klasse bedauern, weil sie sich gerne mit beiden Formen der menschlichen Wahrnehmung und Kreativität beschäftigen möchten.\nAnhand verschiedener Themen wollen wir die Parallelen, Kontraste, Synergien und Verbindungsmöglichkeiten aufspüren.\nZu jedem dieser Themen gibt es sowohl theoretisch-betrachtenden Input als auch praktisch-künstlerische Auseinandersetzungen. - Da wir eine Erasmus-Schule sind, sind fallweise Kunst- und Kulturreisen möglich.","Arbeitsaufwand":"Bei Bedarf schriftliche Wiederholungen","Kosten":"-","Bemerkungen":"-"},{"id":35,"Titel":"Musik und Kunst Teil2","Kurzbezeichung":"WMUKU2","LehrerInnen":"verschiedene KollegInnen","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"ja","Aufbauend":"Nein","Maturabel":"ja","Nur Winter":0,"Nur Sommer":1.0,"Winter+Sommer":0.0,"Fach1":"MU","Fach2":"KUNSTG","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6. und 7. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Dieses Modul ist für Schüler*innen gedacht, die die verpflichtende Wahl zwischen Kunst und Musik in der 7. Klasse bedauern, weil sie sich gerne mit beiden Formen der menschlichen Wahrnehmung und Kreativität beschäftigen möchten.\nAnhand verschiedener Themen wollen wir die Parallelen, Kontraste, Synergien und Verbindungsmöglichkeiten aufspüren.\nZu jedem dieser Themen gibt es sowohl theoretisch-betrachtenden Input als auch praktisch-künstlerische Auseinandersetzungen. - Da wir eine Erasmus-Schule sind, sind fallweise Kunst- und Kulturreisen möglich.","Arbeitsaufwand":"Bei Bedarf schriftliche Wiederholungen","Kosten":"-","Bemerkungen":"-"},{"id":36,"Titel":"Werkstatt: Mode Schmuck Kunst","Kurzbezeichung":"WWMSK","LehrerInnen":"Jerabek/Krems-Jerabek","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"keine","Aufbauend":"Nein","Maturabel":"Nein","Nur Winter":0,"Nur Sommer":0.0,"Winter+Sommer":1.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"-","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6., 7. und 8. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Die Werkstatt bietet die Möglichkeit, sich frei und künstlerisch mit verschiedenen Medien, Materialien und Techniken auseinanderzusetzen. Im Fokus steht das selbstständige Arbeiten anhand der im jeweiligen Semester von der Gruppe gemeinsam gewählten Techniken und Themen. Handwerkliche Arbeit ermöglicht den Schülerinnen und Schülern der Oberstufe, schöpferisch tätig zu sein und ihre kreativen Fähigkeiten zu stärken. Zusätzlich zum praktischen Werken (wie Nähen, Sticken, Gießen, Malen, Färben, etc.) werden auch gemeinsame Besuche von Ausstellungen und Werkstätten organisiert. Dies unterstützt die Schülerinnen und Schülern, praktische Anwendungsgebiete besser kennenzulernen und sich von den Arbeiten von Künstler*innen inspirieren zu lassen.\nIn jedem Semester sollten verschiedene Aspekte der Selbstorganisation erweitert werden, denn sie helfen den Schülerinnen und Schülern nicht nur im künstlerisch-schöpferischen Bereich, sondern auch dabei, im Allgemeinen organisierter und strukturierter zu handeln, bzw. die Schülerinnen und Schüler auf eine ABA vorzubereiten: Eigenständige Projektplanung, Entscheidungen im Team, Zeitmanagement, Selbstreflexion, Präsentation der Arbeiten.","Arbeitsaufwand":"Im Zentrum steht das praktische Arbeiten in den Werkstätten der Schule. Die genaue Form von Abgaben wird in der Gruppe und je nach Thema und Technik passend, festgelegt (z.B.: fertige praktische Arbeiten, schriftliche Konzepte, fotografische Inszenierung, …).","Kosten":"ja","Bemerkungen":"Die SchülerInnen müssen einen Materialbeitrag bezahlen oder selbst die Materialien, die sie benötigen besorgen. Eventuell können Ausstellungseintritte anfallen."},{"id":46,"Titel":"Kunst im Kontext: Aktuelle Ausstelllungen","Kurzbezeichung":"WKiK","LehrerInnen":"Kollarics","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"keine","Aufbauend":"Nein","Maturabel":"Nein","Nur Winter":0,"Nur Sommer":1.0,"Winter+Sommer":0.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"TEDE","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6. und 7. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"In diesem Kurs setzen wir uns mit aktuellen Ausstellungen in Museen und Galerien in Wien auseinander. Die Betrachtung der Werke einzelner KünstlerInnen stehen im Mittelpunkt. Wir sprechen und diskutieren darüber, was uns das Kunstwerk vermittelt: Was ist dessen Inhalt, was sagt die Kunst dem/der BetrachterIn persönlich? Was möchten die KünstlerInnen ausdrücken? In welchem Kontext können die Arbeiten betrachtet, gelesen und verstanden werden?","Arbeitsaufwand":"Diskussionsbereitsschaft, aktive Teilnahme am Unterricht, nach Möglichkeit gemeinsame Ausstellungsbesuche, eigene Ausstellungsbesuche außerhalb der Unterrichtszeit für Recherche sind wesentlich. Ein zu haltendes Referat ist für den positiven Abschluss dieses Kurses erforderlich.","Kosten":"ja","Bemerkungen":"Museumseintritte (manche Museen verlangen ev. auch bei Jugendlichen Eintrittsgeld)"},{"id":52,"Titel":"Erasmus und Kunstreise","Kurzbezeichung":"WEuK","LehrerInnen":"Zauner, Jerabek","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"keine","Aufbauend":"Nein","Maturabel":"Nein","Nur Winter":0,"Nur Sommer":0.0,"Winter+Sommer":1.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"TEDE","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6., 7. und 8. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Im Rahmen des Moduls wird eine Partnerschule mit etwa gleichaltrigen Schülerinnen gesucht. Dabei wird eine Kunst- und Kulturreise im Erasmus+ Schulaustauschprogramm für ca. 3-5 Tage innerhalb Europas geplant. Gemeinsame Besuche von interessanten Orten, Ausstellungen, Filmen und kulturellen Veranstaltungen im Gastland sowie in Wien sind ein essentieller Teil des Austauschs. Im Unterricht wird an der Reiseplanung, themenbezogenen Routenplanung, Kommunikation und Projektumsetzung im regelmäßigen Austausch mit Schülerinnen der Partner-Erasmus-Schule sowohl digital als auch analog gearbeitet. ","Arbeitsaufwand":"als Gastfamilie Schüler*innen aufnehmen und Reisebereitschaft mit Unterbringung in einer Gastfamilie","Kosten":"ja","Bemerkungen":"Maximale Teilnehmerzahl: 15 Personen."},{"id":54,"Titel":"Experimentelle Textiltechniken","Kurzbezeichung":"WETT","LehrerInnen":"Schroll Alexandra","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"keine","Aufbauend":"Nein","Maturabel":"Nein","Nur Winter":0,"Nur Sommer":0.0,"Winter+Sommer":1.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"TEDE","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6., 7. und 8. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Ziel des Kurses ist es den Schüler:innen den Umgang mit textilen Techniken, Materialmix, Illustration, Quilt und Nähmaschinenstickerei näher zu bringen. Am Anfang jeder Einheit gibt es einen kunstgeschichtlichen Input anhand von Arbeiten verschiedener Künstler:innen zu den Themen Textilkunst, Collage, Farbe, Komposition und Gestaltung anschließend jeweils praktische Arbeitsaufgaben in Bezug auf die Theorieinputs.","Arbeitsaufwand":"gegebenfalls Materialien sammeln und mitbringen, Stundenwiederholungen/Referat oder Recherchebeitrag","Kosten":"-","Bemerkungen":"-"},{"id":55,"Titel":"Keramik","Kurzbezeichung":"WK","LehrerInnen":"Lück","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"keine","Aufbauend":"Nein","Maturabel":"Nein","Nur Winter":0,"Nur Sommer":0.0,"Winter+Sommer":1.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"TEDE","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6., 7. und 8. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Erlernen von Keramischen Techniken anhand von Projekten. Keramik ist ein vielseitiges Material. Die Schüler:innen werden mittels eigener Projektideen z.B. Lichtobjekte, Schmuck, Schalen, Lampen, Geschirr, Architektur, Musikinstrumente usw. gestalten. Die Schüler:innen werden Einblicke in  einfache Form- und Abformtechniken , bis hin zum Drehen auf der Töpferscheibe erhalten. Auch die Oberflächenveredelung mit Glasuren und Engoben sind Teil des Kurses. Auch Hochbrand Porzellan wird Teil der Möglichkeiten sein die sich uns bieten werden.","Arbeitsaufwand":"Es wird 2 Tests /Wiederholungen geben.","Kosten":"ja","Bemerkungen":"Es wird ein Materialbeitrag erhoben. Arbeitsgewand"},{"id":56,"Titel":"Visualisierungen - Kreative Skizzenbuchtechniken für den Alltag","Kurzbezeichung":"WVKST","LehrerInnen":"Winkler Nikola","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"keine","Aufbauend":"Nein","Maturabel":"Nein","Nur Winter":0,"Nur Sommer":0.0,"Winter+Sommer":0.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"-","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6., 7. und 8. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Bist Du ein kinästhetischer Lerntyp? Möchtest Du herausfinden, ob Mitschreiben, Mit-Kritzeln, -Malen, Visualisieren,… Dich dabei unterstützt, Dir Inhalte im Unterricht zu merken?\nInteressierst Du Dich für kreative Skizzenbuchtechniken und Schreibtechniken?\nIn diesem Modul lernen wir inspirierende Beispiele und Best-Practice-Ansätze kennen wie Sketchnotes, Mindmaps, Moodboards, Handlettering und Mnemotechniken. So erarbeiten wir uns kreative Methoden für das Anfertigen von Mitschriften und erkunden den Grenzbereich zwischen Mitschrift und kreativem Kritzeln. Ziel ist es, dass Du Deinen individuellen Weg des Notierens zwischen Festhalten und grafomotorischem Kritzeln findest, der Dich dabei unterstützt, Deine Merkfähigkeit zu steigern oder einfach die Freude am ansprechenden, persönlich gestalteten Festhalten von Informationen zu fördern.","Arbeitsaufwand":"Das Modul setzt sich zusammen aus Input und kreativer Arbeit. Die Beurteilung erfolgt über aktive Teilnahme, Selbstorganisation, selbstständiges Erarbeiten von Teilaufgaben (Notizen- und Skizzenheft Führen) in und außerhalb der Unterrichtszeit. Wenn diese in ausreichendem Maß gegeben sind, kann von der Beurteilung über Stundenwiederholungen oder einer abschließenden Prüfung abgesehen werden.","Kosten":"ja","Bemerkungen":"Es fallen Materialkosten für Verbrauchsmaterial an."},{"id":57,"Titel":"Analoge und digitale Darstellungstechniken","Kurzbezeichung":"WAudD","LehrerInnen":"verschiedene KollegInnen","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"keine","Aufbauend":"Nein","Maturabel":"ja","Nur Winter":0,"Nur Sommer":0.0,"Winter+Sommer":1.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"INF","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6., 7. und 8. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"7 Module von verschiedenen Kolleg:innen abgehalten:\n- Mitschriften visuell für visuelle Lerntypen / Skizzenbuch kreativ (Nikola Winkler)\n- Digitale Bildbearbeitung (Affinity) (Nikola Winkler)\n- visuelles Tagebuch (Alexandra Schroll (Zusammenhang mit Modeillustration / Textile experimentelle Techniken))\n- 3D Computergrafik (Blender o.a.) (Kati Jerabek)\n- Medien: Schülerblog, Journalistische Arbeiten (Simone Lindner, Teo Aigner) (evtl)\n- Analoge Fotografie (Thomas Rohringer) (evtl)\n- Digitales Labor Digitale Produktionsmittel, Theorie und Praxis (Till Weinhold) (evtl)","Arbeitsaufwand":"Aktive Teilnahme, Selbstorganisation, selbstständiges Erarbeiten von Teilaufgaben außerhalb der Unterrichtszeit","Kosten":"-","Bemerkungen":"-"},{"id":58,"Titel":"Digitale Bildbearbeitung mit Affinity Teil1","Kurzbezeichung":"WDBmA1","LehrerInnen":"Winkler Nikola","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"keine","Aufbauend":"ja","Maturabel":"Nein","Nur Winter":1,"Nur Sommer":0.0,"Winter+Sommer":0.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"-","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6., 7. und 8. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Dieser Kurs vermittelt die Grundlagen der Bildbearbeitung mit Affinity Photo sowie eine punktuelle Einführung ins vektorbasierte, grafische Arbeiten mit Affinity Designer und ins Layoutieren mit Affinity Publisher.\nDie Affinity-Programme gleichen in Aufbau und Funktionen den Adobe-Programmen Photoshop, Illustrator und InDesign, sind aber deutlich günstiger zu kaufen (kein Abo), bzw. für Schüler:innen mit einem Canva-Account des BRG Pichelmayergasse in der Onlineversion kostenlos nutzbar!\nDie Inhalte im Input-Teil orientieren sich an Beispielen aus Kunst, Werbung und Social Media und fördern zugleich einen kritischen Umgang mit der aktuellen Bildbearbeitungs- und Bildoptimierungskultur.\nNeben der Vermittlung praktischer Techniken und Fähigkeiten umfasst der Kurs auch die Betrachtung und Analyse von Bildern und Medien.\nIn dem Kurs werden die 1) Techniken vermittelt und 2) individuelle Projekte umgesetzt.  Individuelle Projekte können aus anderen Modulen oder Fächern kommen oder zur Arbeit in diesen beitragen. ","Arbeitsaufwand":"Die Beurteilung erfolgt anhand von aktiver Teilnahme, Selbstorganisation (eigenes Laptop mit installierten Affinity Programmen oder zuverlässig funktionierendem Zugang zur Onlineversion) und Aufwand und Eigenständigkeit eigener Arbeiten (frei nach den 3 Beurteilungskriterien für künstlerische Arbeiten: „Novelty“, „Nuance“, „Narrative“).","Kosten":"-","Bemerkungen":"Maximale Teilnehmer:innenzahl: ca. 12-14 SuS"},{"id":59,"Titel":"Digitale Bildbearbeitung mit Affinity Teil2","Kurzbezeichung":"WDBmA2","LehrerInnen":"Winkler Nikola","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"ja","Aufbauend":"Nein","Maturabel":"Nein","Nur Winter":0,"Nur Sommer":1.0,"Winter+Sommer":0.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"-","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6. und 7. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Dieser Kurs vermittelt die Grundlagen der Bildbearbeitung mit Affinity Photo sowie eine punktuelle Einführung ins vektorbasierte, grafische Arbeiten mit Affinity Designer und ins Layoutieren mit Affinity Publisher. Die Affinity-Programme gleichen in Aufbau und Funktionen den Adobe-Programmen Photoshop, Illustrator und InDesign, sind aber deutlich günstiger zu kaufen (kein Abo), bzw. für Schüler:innen mit einem Canva-Account des BRG Pichelmayergasse in der Onlineversion kostenlos nutzbar!\nDie Inhalte im Input-Teil orientieren sich an Beispielen aus Kunst, Werbung und Social Media und fördern zugleich einen kritischen Umgang mit der aktuellen Bildbearbeitungs- und Bildoptimierungskultur. Neben der Vermittlung praktischer Techniken und Fähigkeiten umfasst der Kurs auch die Betrachtung und Analyse von Bildern und Medien.\nIn dem Kurs werden die 1) Techniken vermittelt und 2) individuelle Projekte umgesetzt.  Individuelle Projekte können aus anderen Modulen oder Fächern kommen oder zur Arbeit in diesen beitragen. ","Arbeitsaufwand":"Die Beurteilung erfolgt anhand von aktiver Teilnahme, Selbstorganisation (eigenes Laptop mit installierten Affinity Programmen oder zuverlässig funktionierendem Zugang zur Onlineversion) und Aufwand und Eigenständigkeit eigener Arbeiten (frei nach den 3 Beurteilungskriterien für künstlerische Arbeiten: „Novelty“, „Nuance“, „Narrative“).","Kosten":"-","Bemerkungen":"Maximale Teilnehmer:innenzahl: ca. 12-14 SuS"},{"id":65,"Titel":"Kunst und Design","Kurzbezeichung":"WKuD","LehrerInnen":"Moser","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"keine","Aufbauend":"Nein","Maturabel":"Nein","Nur Winter":0,"Nur Sommer":0.0,"Winter+Sommer":1.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"-","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6., 7. und 8. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Theorie:\nStilkunde, Basiswissen über Marken, Märkte und Produktionsverfahren. Sensibilisierung für verantwortungsvolles Konsumverhalten, faire Produktionsbedingungen, Nachhaltigkeit und Umweltbebusstsein.\nPraxis:\nvon der Idee bis zum fertigen Kunst-Design-Produkt. Entwurfsskizzen, Planzeichnungen, Prototypen. Im Sinne der angewandten Kunst designen wir  Schmuck, Accessoirs, Jonglierbälle, Flowersticks, Poys, Bucheinbände, Schreibtischzubehör","Arbeitsaufwand":"Mitarbeit","Kosten":"-","Bemerkungen":"-"},{"id":73,"Titel":"Adorn: Schmucktheorie und -Praxis","Kurzbezeichung":"WASuP","LehrerInnen":"Krems-Jerabek","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"keine","Aufbauend":"Nein","Maturabel":"Nein","Nur Winter":0,"Nur Sommer":1.0,"Winter+Sommer":0.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"-","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6. und 7. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Nakedness makes us democratic, adornment makes us individuals.” (Liberace) Das Fach setzt sich mit (zeitgenössischem) Schmuck auf theoretischer und praktischer Ebene auseinander und bietet vielfältige Möglichkeiten ein eigenes Schmuckstück zu gestalten. Es werden Einblicke in den handwerklich gefertigten Schmuck, Mode- und Autor*innenschmuck gegeben und Bezüge zu Kunst, Skulptur und Geschichte hergestellt. Je nach Interesse der Gruppe können hier Schwerpunkte gesetzt werden.\nDie Schüler*innen setzen einen eigenen Entwurf um. Dieser kann aus Feilwachs geschnitzt und (extern) in Silber oder Bronze gegossen werden. Zinnguss bietet eine Möglichkeit in der Schule mit Metallguss zu experimentieren. Auch anderen Materialien, wie beispielsweise Textilien und textile Techniken, Chainmaille Technik, Keramik, Perlen oder Stickerei können je nach Interesse der Schüler*innen benutzt oder kombiniert werden.\nDie praktische Arbeit, das Experimentieren mit Materialien und Techniken und eine offene Vorstellung davon, was Schmuck sein kann, stehen dabei im Fokus.","Arbeitsaufwand":"Im Zentrum steht das praktische Arbeiten in den Werkstätten der Schule. Die genaue Form von Abgaben wird in der Gruppe und je nach Entwurf und Technik festgelegt (z.B.: Rechercheaufträge, fertige Entwürfe oder Skizzen, beendete Arbeitsschritte).","Kosten":"ja","Bemerkungen":"Die SchülerInnen müssen einen Materialbeitrag bezahlen bzw. selbst die Materialien, die sie benötigen besorgen. Die Kosten variieren je nach Material."},{"id":86,"Titel":"Figurative und Gegenständliche Malerei","Kurzbezeichung":"WFuGM","LehrerInnen":"Weinhold","Vorschau für 2027/28":" ","Voraussetzungen":"keine","Aufbauend":"Nein","Maturabel":"ja","Nur Winter":0,"Nur Sommer":0.0,"Winter+Sommer":1.0,"Fach1":"KUNSTG","Fach2":"-","Weiteres Fach":null,"KEIN Fach":null,"Zulässige Klassen":"6., 7. und 8. Klassen","Stunden pro Semester":2,"Inhalt":"Theoretisch (Kunstbetrachtung) und primär praktische Auseinandersetzung mit gegenständlicher und figurativer Malerei zwischen Idee, Skizze und Schlussfirnis; Bleistift/Kohleskizzen, Aquarell, Acryl, Öl-Malerei, Malgründe (Holz/Leinwand & Keilrahmen) Vorbereiten: Bespannen, Grundieren, Vorzeichnung","Arbeitsaufwand":"kontinuierliche Dokumentation des Prozesses, ggf. Ausstellungsbesuch, Ausstellung am Ende","Kosten":"-","Bemerkungen":"-"}]}